突如其来的年初y情,已经打乱打懵了每个人的2020计划。1、2、3、4、5、在校园,2020年春季新学期开课,竟成了一种“奢饰品”。1、2、3、4、5、2020年春季的网课来了,走进了浙江全省中小学生的视野!下面我们来简单谈一谈网课。1、2、3、4、5、
一、网课的体会
马老师先前没有在线上授过网课,年后寒假课被迫搬上了线上教学!通过6天的亲身教学实践,网课的优势让人眼前一亮,网课的不足让人多少有点无奈!
1. 网课可回放,可录播,也可直播,这是它的大优势!但各地中高考命题方向不同,最好采用当地的直播网课形式!
2. 网课适合主动性强,自觉性强,能认真学习、意志力强的学生。1、2、3、4、5、所以,家长们务必要抽时间多督促孩子!
3. 网课的形式多样,内容变化多端,更能吸引学生,但是要摒弃一时的新鲜感!
4. 一般性网课缺乏分层教学,适合新课教学,对于高三初三的复习课,无法把握!
5. 当下网课辅导,教师|授课多见于一大串文字和图片直接教学式,并不利于重难点知识的内涵的挖掘和分析,完全是一种看电视式样的被动灌输!
6. 一般性地网课授课,缺少教师|亲自一笔一划地书写教学和剖析过程!
7. 网课无法了解实时掌握学生的动向,是比较大的弊端。1、2、3、4、5、如果到了成熟的5G教学,多少会改变这个弊端。1、2、3、4、5、
二、一张学校开设网课的思考
马老师特意看过很多学校的网课课程,与这张表大同小异。1、2、3、4、5、细心的人会发现一个问题,这张表缺少了一门鸡肋文化课。1、2、3、4、5、这门课没开一个年级,包括九年级。1、2、3、4、5、这样的信息,无形地告诉你,这门学科不重要,不用学了?学校不可能不知道,宁波中考这门课80分,开卷难度大,明年闭卷了!但是学校可能还不知道,国家今年打破招生弊端,推行了高考的强基计划,不知道哭死了多少尖子生!学校知道吗,其中一个培养方向就有这个学科的影子!这门学科就是
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